Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края

   


Государственное бюджетное

учреждение социального обслуживания

Пятигорский комплексный центр

социального обслуживания населения

8(8793) 98-00-43

Телефон приемной центра

8-800-70-70-126

Телефон «Горячей линии» Министерство труда и
социальной защиты населения Ставропольского края

Решаем вместе
Есть вопрос? Напишите нам

Работа сенсорной комнаты

2В работе отделения социальной помощи семье и детям для достижения более эффективных результатовприменения социально реабилитационных технологий в работе с детьми с особыми потребностями, специалисты отделения активно используют оборудование сенсорной комнаты. Сенсорная комната - этопомещение, в котором создана максимально безопасная и комфортная среда, наполненная разнообразнымистимулами и предметами, вызывающими у ребёнка-инвалида желание исследовать окружающее пространство. 

С целью обеспечения социально-психологического благополучия ребенка с ОВЗ используютсяэффекты объемных предметов, света и звука таких установок и приборов как: «Пузырьковая колонна», «Волшебная нить с контролером», «Солнечный-100», «Бесконечный тоннель», «Солнышко», мягкий модуль «Радуга», звуки успокаивающей музыки. Оборудование, приобретенное в рамках краевой программы «Право быть равным» на 2015-2017 годы» и технологии его использования способствуютгармонизации психического и социального здоровья ребенка и направлены на обеспечение эмоциональной комфортности. 

Целью использования в работе с детьмитехнологии исследовательской деятельности, является формирование у детей-инвалидов основных ключевых компетенций и развитие способности к исследовательскому типу мышления. Большую роль играет здесь диагноз ребенка и возрастные особенности. Роль специалиста отделения в этом процессезаключается не в том, чтобы сразу же показать, как нужно делать правильно, а в том, чтобы стимулировать интерес к предметам, побуждать к самостоятельному исследованию, поддерживать любознательность.

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей работы личность ребенка-инвалида, обеспечение комфортных условий в семье и отделении социальной помощи семье и детям. Создают условия бесконфликтных и безопасных условий развития личности, реализация имеющихся природных потенциалов. Специалисты отделения создают условия личностно-ориентированного взаимодействия с детьми в развивающем пространстве сенсорной комнаты, которые позволяют ребенку с особыми потребностями в развитии проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя.

Применяя игровые технологии, специалисты отделения преследуют цель не менять ребенка-инвалида и не «переделывать» его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого. Игровые технологии с использованием оборудования сенсорной комнатынаправлены на развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, творческих способностей. Занимаясь игровой терапией с ребенком систематически, специалисты отделения стремятся к тому, чтобы дети-инвалиды приобретали умение управлять своим поведением, легче переносили запреты, становились более гибкими в общении и менее застенчивыми, легче вступали в сотрудничество, более адекватно выражали гнев, избавлялись от страха, более успешно социализировались в обществе сверстников.

Подводя итог, можно сказать о том, что посещение детьми сенсорной комнаты дает положительную динамику развития детей-инвалидов, которую мы отслеживаем при систематическом проведении мониторинга, анкетирования и опросе законных представителей детей-инвалидов. Уже с первых занятий родителями отмечены положительные результаты – развитие усидчивости, мелкой моторики рук, улучшение общего психического состояния.

Вы здесь: Главная Работа сенсорной комнаты